Klimastreik zeigt Bedürfnis nach Politik im Unterricht

Am Samstag gingen wieder Tausende Jugendliche auf die Strassen und protestierten für das Klima. Auch die Eltern wurden erfolgreich dazu animiert. Für viele steht fest: Die Jugend von heute will politisch mitbestimmen. Dies bleibt nicht ohne Wirkung.

Damit sich Junge auch nach dem Klimastreik noch beteiligen können, wird einerseits ein tieferes Stimmrechtsalter gefordert. Andererseits diskutieren gewisse Kantone wie Basel-Land auch schon über eine Änderung des Unterrichts.

Für Valeria Pagani vom Dachverband Schweizer Jugendparlamente (DSJ) ist dies eine erfreuliche Entwicklung. Denn Befragungen würden zeigen, dass sich 70 Prozent der Jugendlichen mehr politischen Unterricht wünschen.

Doch: «Politische Bildung wird in den Kantonen geregelt.» Sie entscheiden, wie oft und wo Politik im Unterricht stattfindet. Einzelne Kantone haben bereits ein separates Fach dafür, die meisten integrieren Politik jedoch in der Geschichtskunde.

Der Dachverband stellt jedoch fest, dass Geschichte und somit Staatskunde gemessen an den Wochenstunden abnimmt. Dies zugunsten der MINT-Fächer wie Mathematik, Technik oder Informatik.

Obwohl: «In jeder Debatte rund um die politische Partizipation von Jungen wird immer wieder die Bedeutung der politischen Bildung unterstrichen.»

Dabei solle die politische Bildung den Jugendlichen zeigen, wie sie sich einbringen können. Dazu gehöre nicht nur das Hintergrundwissen, sondern auch die Übung. So organisiert der Dachverband zum Beispiel an Schulen Debatten mit lokalen Gemeindepolitikern.

«Viele Lehrpersonen befürchten, sich beim Thema die Finger zu verbrennen und die Inhalte politisch nicht neutral vermitteln zu können.»