Volksschule Emmen passt Tagesstrukturen an
Emmen vereinfacht Anmeldungen und Abrechnung der Tagesstrukturen. Ziel sind mehr Transparenz, Flexibilität und weniger Administration.
Wie die Gemeinde Emmen mitteilt, befindet sich die Volksschule Emmen in einem kontinuierlichen Entwicklungsprozess. Das Ziel ist es, Angebote und Abläufe so zu gestalten, dass sie den Bedürfnissen unserer Lernenden und ihrer Familien gerecht werden und gleichzeitig für alle Beteiligten verständlich, verlässlich und administrativ schlank bleiben.
Ein zentrales Thema sind dabei die Tagesstrukturen. Rückmeldungen aus einer kürzlich durchgeführten Umfrage haben deutlich gemacht, wo Eltern Vereinfachungen und mehr Transparenz erwarten. Diese Erkenntnisse nehmen wir ernst und setzen sie schrittweise um.
Bis am 1. März 2026 wird die Direktion Bildung und Kultur alle Eltern über die neuen Anmeldefristen, Kündigungsmodalitäten sowie die künftig monatliche Rechnungsstellung informieren. Die Online-Anmeldung wird aktualisiert und benutzerfreundlicher gestaltet.
Der neue Anmeldeprozess orientiert sich an der Abgabe der Stundenpläne und wird als neues Anmeldezeitfenster zwischen dem 13. und 31. Mai 2026 eingesetzt.
Mehr Flexibilität und Transparenz für Familien
Ein weiterer wichtiger Schritt betrifft die verkürzte Kündigungsfrist sowie die monatliche Abrechnung der Tagesstrukturen. Diese Neuerungen werden bis Mitte August 2026 vollständig vorbereitet und stehen pünktlich zum Schulbeginn des neuen Schuljahres zur Verfügung.
Mit diesen Massnahmen verfolgt die Gemeinde drei klare Ziele: mehr Flexibilität für Familien, mehr Transparenz bei Kosten und Abläufen sowie eine Entlastung im administrativen Alltag. Gleichzeitig bleiben die Qualität der Betreuung und die Verlässlichkeit der Angebote zentrale Leitlinien unseres Handelns.
Die Volksschule Emmen entwickelt sich weiter – nicht um der Veränderung willen, sondern weil sich gesellschaftliche Rahmenbedingungen, Familienmodelle und Erwartungen wandeln. Der Anspruch de Gemeinde ist es, diese Veränderungen aktiv zu gestalten und die Schule als verlässlichen, aber nicht überfordernden Partner der Lernenden und ihrer Familien zu positionieren.
