Lernende realisieren vier Projekte in Kloten
Die SWISS-Lernende haben in Kloten vier Projekte umgesetzt – von einer Fussgängerbrücke über einen Grillplatz bis zu einem neuen Pocketpark.
Wie die Stadt Kloten mitteilt, konnten im Rahmen der Zusammenarbeit mit den Lernenden im 1. Lehrjahr der SWISS (Swiss International Air Lines) vier vielseitige und praxisnahe Projekte erfolgreich umgesetzt werden.
Die Arbeiten boten den Lernenden die Möglichkeit, wertvolle Erfahrungen auf der Baustelle zu sammeln und aktiv an sinnvollen Aufwertungen im öffentlichen Raum mitzuwirken.
Ersatzneubau Fussgängerbrücke Buehalmstrasse
Die bestehende Fussgängerbrücke an der Buehalmstrasse musste aufgrund faulender Holzbalken aus Sicherheitsgründen vollständig abgebrochen werden.
Anschliessend wurde eine neue Brücke erstellt und die Wegverbindung wiederhergestellt. Damit konnte die wichtige Fusswegverbindung für die Bevölkerung erneuert und langfristig gesichert werden.
Grillplatz Augwilerstrasse
An der Augwilerstrasse wurde die bestehende Feuerstelle zurückgebaut und durch eine neue Grillstelle ersetzt. Der Platz wurde dadurch aufgewertet und steht der Bevölkerung wieder als attraktiver Aufenthalts- und Begegnungsort im Freien zur Verfügung.
Entlastungsbecken Obholz
Im Gebiet Obholz kam es bei Starkregen wiederholt zu Überschwemmungen einzelner Liegenschaften. Um diese Situation zu verbessern, wurde ein Auffang- beziehungsweise Entlastungsbecken erstellt.
Das Becken dient dazu, anfallendes Regenwasser aufzunehmen und anschliessend kontrolliert abzuleiten. Damit wird ein wichtiger Beitrag zum Schutz der umliegenden Gebäude geleistet.
Pocketpark Schwimmbadstrasse
An der Schwimmbadstrasse wurde eine bestehende Grünfläche vollständig erneuert. Pflästerung, Hecke und Oberbau wurden zurückgebaut und durch einen biodiversen Pocketpark ersetzt.
Mit Staudenbepflanzung, Totholz, Bienensand und einer Sitzgelegenheit entstand ein ökologisch wertvoller Aufenthaltsraum, der sowohl der Bevölkerung als auch Insekten und Kleintieren zugutekommt.
Diese vier Projekte zeigen eindrücklich, wie die Lernenden bereits im ersten Lehrjahr praktische Arbeiten mit sichtbarem Nutzen für die Bevölkerung und die Umwelt umsetzen konnten.
